Ufa!!!

Gente, quão cansativo, trabalhoso, estressante e gratificante foi fazer este artigo. Com certeza esse é o piloto para muitos que ainda vamos escrever; esse artigo serviu de um exercício para cada um de nós. Bom, espero contribuir com as informções aqui presente para os próximos colegas que estudarão essa disciplina. Um beijão a todos, e professora Bonilla, obrigada por nos incentivar a escrever o melhor, e a ter um novo olhar sobre o uso das tecnologias na sala de aula.

Meu Artigo

Educação À Distância Pelo Rádio

Patrícia Saray Santana Campelo

A educação à distância não é assunto novo. Várias instituições utilizam este método para atingir um público que não tem tempo disponível para estar em uma sala de aula. Desde 1946 o SENAC já utilizava a EAD na educação profissional; em 1947, juntamente com o SESC, criou a Universidade do Ar, localizada na cidade de São Paulo, e tendo como um dos objetivos oferecer cursos comerciais através do rádio. Os programas eram gravados em discos de vinil e passavam 3 vezes na semana; os alunos tinham suas apostilas onde acompanhavam os assuntos dados, e tinham monitores auxiliando na correção dos exercícios. (SENAC, s/d)
Este programa foi bastante significativo para a época, chegando a atingir em 1950, 318 localidades com cerca de oitenta mil alunos; vale salientar que foram gravadas 96 aulas que eram transmitidas pelo rádio para essas localidades. (SENAC, s/d)
Em 1996, o SENAC lançou uma série radiofônica que durou 5 anos e tinha cerca de 158 programas; em 2000 a série ia ao ar todas as semanas em 554 emissoras educativas, comerciais e comunitárias nas freqüências AM e FM por todo o Brasil. (SENAC, s/d)
Como se pode ver, o rádio é um meio utilizado por várias instituições, (o SENAC é apenas uma delas) para promover a educação à distância, seja ela uma educação formal ou voltada para profissionalizar as pessoas que se utilizam deste meio para adquiri a formação desejada.
Assim como várias instituições lançam projetos de EAD pelo rádio; o MEC também aderiu a essa proposta e em parceria com a Universidade de São Paulo, pretende instalar rádios em cerca de 70 escolas de nível médio nos estados de Goiás, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. Com isso, capacitará professores para utilizarem esses equipamentos, e essa capacitação também será feita à distância.
“A metodologia, que utiliza o rádio como ferramenta pedagógica dentro de sala de aula, já é usada na cidade de São Paulo, com o Projeto Educom.Rádio. A iniciativa é fruto de uma parceria entre as secretarias de Educação a Distância (Seed) e de Educação Média e Tecnológica (Semtec) do Ministério da Educação”.. (RIBEIRO, s/d)
O rádio é uma das várias tecnologias que o professor pode utilizar na sala de aula, não como o instrumento principal das suas atividades, pois o mesmo não tem o objetivo de substituí-lo, mas sim, ser um elemento transformador da prática pedagógica.
Os meios de comunicação hoje têm grande importância na difusão do conhecimento. Televisão, computador e rádio são utilizados em salas de aula para levar a informação a todos que não disponibilizam de tempo suficiente para estar em sala. Isso não quer dizer que há promoção da educação, pois a informação pode ser passada de várias maneiras, mas para se ter uma educação de qualidade faz-se necessário muito mais do que projetos de EAD, é preciso empenho dos profissionais envolvidos no processo educativo visando uma educação transformadora, uma educação completa, já que os alunos de hoje estão mais preocupados em curtir a vida do que estar envolvido no processo educativo. Com isso o uso do rádio na sala de aula torna a mesma mais atrativa e interessante, pois a utilização dessas tecnologias se torna desencadeadoras da prática pedagógica, motivando os alunos a serem participantes desse processo, estimulando a sua aprendizagem; e assim o aluno torna-se capaz de se perceber como agente transformador do meio em que está inserido.
O rádio deveria estar presente nas salas de aula não só na EAD, mas em todas as modalidades de educação, pois com isso os alunos entrariam em contato com uma das tecnologias que existem disponíveis para se explorar em sala de aula, pois a utilização do rádio nas escolas, nas salas de aula, é uma alternativa interessante para complementar a formação deste aluno. Se as escolas optassem em criar uma rádio nas suas dependências, onde os próprios alunos fossem os responsáveis pela manutenção da mesma, eles mesmos produziriam as programações, veiculariam informações de cursos, palestras etc., enfim, os alunos explorariam todas as possibilidades de se trabalhar em uma rádio. Dessa forma poderia ser feita uma verdadeira inclusão no mundo das tecnologias, não somente com o rádio, mas esse seria o ponta pé inicial para a aluno entrar em contato com os vários ambientes tecnológicos de aprendizagem.
Com isso, a utilização do rádio na educação deve proporcionar aos alunos uma aproximação com essas tecnologias, já que a comunicação através do rádio se dá de uma forma rápida, abrangendo todas as classes sociais, servindo de elemento possibilitador da ação pedagógica nas instituições.
“Com a exploração do rádio no processo educativo, educadores e educandos terão a oportunidade de planejarem e realizarem, juntos, uma significativa atividade social, ao disseminar cultura, ampliar horizontes, construir conhecimentos, se expressar e se comunicar, enfim, de ter voz e dá voz à comunidade onde a escola insere-se e é reconhecida.” (SEED-MEC, s/d).
É muito bom ter contato com as tecnologias pois esta é mais uma das várias possibilidades de construir esse conhecimento transformador nos alunos; com isso haverá um maior aproveitamento de cada um, pois o rádio tem demonstrado potencialidades informativas, educativas, como importante meio de integração entre as pessoas no processo ensino-aprendizagem. Assim, o professor pode utilizar o rádio, paralelamente com outras disciplinas; com a linguagem coloquial e formal; sabendo trabalhar as formas de se comunicar e interagir com os alunos; os meios possíveis de se utilizar o rádio na sala de aula. Para que isso acontece é necessário que o professor ouse, seja criativo e tenha em mente que para ensinar vale todo o esforço.


REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

RIBEIRO, Cássia Gisele. MEC coloca rádio em salas de aula de 70 escolas. Disponível em: http://www2.uol.com.br/aprendiz/noticias/midia/id281103.shtml. Acessado em 20/11/07

SEED-MEC, Módulo Interativo Mídia Rádio. Disponível em: http://www.webeduc.mec.gov.br/midiaseducacao/mod_inter_radio/apresentacao_geral.htm. Acessado em 19/11/07.

SENAC, Educação à Distância, Disponível em: http://www.senac.br/centroesp_ead/historia.html. Acessado em 16/11/07.

Auto-avaliação

A professora pediu que fizessemos uma auto-avaliação nas produções multimídias da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Minha equipe ficou reponsável em produzir e gravar as vinhetas que serão veiculadas no site criado por outra equipe. Bem, infelizmente nao pude participar das gravações das vinhetas porque o horário das gravações não eram compatíveis com os que tinha disponibilidade pra ficar na Faculdade, fiquei muito triste em não poder gravar junto com minhas colegas, porém estive presente nas reuniões do grupo e todas nós tivemos realmente empenhadas na execução da tarefa.

Aula do dia 12/11/07

A aula de hoje foi bastante produtiva e interessante. Os seminários de hoje foram super interessantes e trouxeram pra nós muitas informações antes desconhecidas fazendo com que o nosso olhar fosse direcionado as várias formas de se trabalhar em sala de aula. Muitos são os recursos que podemos utilizar como processos desencadeadores das práticas pedagógias para entendermos a educação como processo transformado, não apenas um meio de adquirir conhecimentos e guardar pra si; mas uma maneira de transformar sua visão de mundo, transformar a sociedade e tranformar-se a si mesmo. É muito bom ter contato com as tecnologias pois mostra-nos possibilidades de levar esse conhecimento transformador aos nossos alunos; assim, teremos um maior aproveiramento das potencialidades de cada um.

Aula do dia 29/10/07

A aula de hoje foi destinada a preparação dos seminários que serão apresentados pelas equipes nas próximas aulas. Como faço parte da equipe de Rádio, pesquisamos alguns sites sobre a temática e descobrimos uma bibliografia vasta que contribuirá muito sobre o que estamos dispostas a fazer. Pude observar a rádio sendo usada também na Educação a Distância e fiquei bastante curiosa em saber como funciona este meio de educação. Tem um site que aborda esse assunto: http://www.eps.ufsc.br/disc/tecmc/bahia/grupo8/site/pag6.htm; espero que os demais colegas possam acessá-lo.
Temos também outros sites, além das referências encontradas no moodle:
- www.radioamador.org.br/leia.htm;
- www.bn.com.br/radios-antigos/radio.htm;
Bom, estamos em fase de construção do nosso seminário, meio perdidas, mas dispostas a apresentar o maior número de informações possíveis para os demais colegas.

Aula do dia 22/10/07

A aula de hoje foi muito interessante porque conhecemos um pouco mais sobre os conceitos distribuidos nas aulas anteriores, abrindo espaço para conhecer um pouco mais de assuntos antes ignorados por muitos. A partir de então, pude compreender o quão é importante haver uma maior interatividade entre a turma, onde a professora não é a única encaminhar a aula, a mesma deve ser construída por todos, onde todos irão compartilhar as suas experiências, assim a inteligência coletiva que entendemos não será de uma única pessoa, e sim construída por todos os envolvidos no processo ensino-aprendizagem.

Aula do dia 08/10/07

Hoje o laboratório só passou a funcionar às 11:40....
Um pouco tarde para desenvolver as atividades programadas para o dia, porém deu pra aproveitar o tempo com algumas orientações para os próximos trabalho.
Com a divisão de alguns conceitos, fiquei responsável por pesquisar um pouco mais sobre o que é Interface. Ainda não dá pra conceituar esse tema, pois está em fase de pesquisa, mas dá pra ter uma ideia de que Interface, é a interrelação entre dois espaços diferentes. Bom, estamos, eu e Thamyres, pesquisando um pouco mais sobre o assunto para poder trazer um pouco mais sobre o tema.

Aula do dia 01/10/07

A aula de hoje foi bastante interessante, a princípio cada grupo falou das suas dificuldades e aprendizagens em realizar a tarefa determinada pela professora. Um fato importante percebido nestes relatos que é fundamental para nós como futuros educadores é que nós precisamos estar inseridos nas novas tecnologias para podermos levar os nossos alunos a imersão neste novo mundo, não apenas ensinar a ligar ou desligar o computador, aprender a trabalhar com editor de texto ou trabalhar com excel, e sim icluí-los verdadeiramente na era digital.
Um segundo momento foi destinado as apresentações das produções feitas pelas equipes, para amadores, os trabalhos ficaram interessantes, criativos e bem elaborados.
A realização desse trabalho mostrou outras possibilidades que podemos trabalhar em sala de aula, fazendo com que cada aluno tenha acesso as novas tecnologias, trazendo para a sua realidade os transformções em que o mundo está passando, sendo assim, eles estarão sendo incluidos no mundo digital de forma real, não apenas na teoria, mas principlamente na prática.

Aula do dia 17/09/07

Na aula de hoje tivemos acesso à vários text0s sobre Software Livre. Apesar das aparentes dificuldades, ficou claro que a utilização do Software Livre é mais segura uma vez que este disponibiliza além do código binário, o código fonte onde você pode ter acesso à sua estrutura, modificá-lo e aperfeiçoá-lo de acordo com as suas necessidades, disponibilizando os dados para todos que tiverem interesse em utilizá-lo. Sendo assim, mais pessoas teriam acesso às tecnologia, pois ainda hoje esta disponibilidade se restringe a poucos, o fato das escolas terem laboratórios de informática não significa dizer que os seus alunos estão completamente inseridos no mundo digital pois muitas escolas limitam as aulas apenas em ensinar como trabalhar com textos, conhecer os equipamentos que compõem o computador, etc, não levando ao conhecimento dos mesmos as ferramentas que a internet disponibiliza para a construção do conhecimento tecnológico, e a diversidade que ela possui.
Olha, o acesso a todas essas informçãoes sobre Software Livre, descontruiu em mim a idéia de que apenas o Software Proprietário, como o Windows, é de melhor utilidade. Por tudo isso é bom entender que a informação é o melhor caminho para a construção do seu conhecimento, podendo assim conhecer a melhor forma de utilização de cada Software, levando a diante todas essas informações adquiridas.

Aula do dia 10/09/07

Continuação da Oficina... agora uma introdução sobre edição de página web: Twiki. Forma diferente de criar uma página web. Talvez um pouco mais complicado devido a quantidade de códigos e programações que se utiliza para criá-la. Diante de tantas tecnologias, me sinto um pouco leiga no que diz respeito a elas pois são tatos recursos disponíveis na internet que às vezes nos limitamos a utilizar aquilo que conhecemos e não ousamos em investigar, arriscar novas formas de usar as ferramentas que a mesma nos oferece. Espero colocar em prática pelo menos um pouquinho do que está sendo estudado nessa disciplina.

Aula do dia 10/09/07

Oficinas introdutórias para a produção multimídia. Oficina sobre o Inkiscape.
Um editor de imagem que servirá de recurso por nós para a criação dos impressos para a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Moisés explicou passo a passo como trabalhar com layout, mostrando as ferramentas que a equipe precisará utilizar na elaboração do panfleto para o evento. Um pouco complicado a princípio, pois é muita informação passada em pouco tempo de aula, mas com um pouco de paciência acredito que é possível realizar esta tarefa, não só a equipe de impressos, mas essa explicação do Inkiscape servirá pra todos nós que utilizamos o computador nas nossas atividades cotidianas.

Aula do dia 03/09/07

Ai gente.... essa exposição sobre o Audacity deu um nó na cabeça... a princípio não entendi direito o conteúdo da explicação, mas acredito que quando começarmos a produzir as vinhetas vamos aprender a trabalhar com o Audacity, e quem sabe utilizá-lo no nosso cotidiano também?! É um grande desafio...
Essa aula de hoje foi muito importante pois passamos a conhecer recursos antes ignorados por nós; fiquei encantada com a quantidade de ferramentas que a internet possui e com vontade de aprender cada vez mais a utilizar essas ferramentas...
Que venham as vinhetas pois estamos prontas a enfrentar esse desafio....

Aula do dia 27/08/07

A aula de hoje, como as demais, foi muito interessante. No primeiro momento nos reunimos em grupos para entender sobre as pruduções multimidias que iremos desenvolver. A princípio ficamos um pouco iseguras quanto ao tema escolhido, mas a partir do momento em que nos aprofundamos no assunto escolhido pela equipe, começamos a tomar gosto pelo tema e até já temos algumas idéias para elaborar as nossas vinhetas que irão ao ar na rádio daqui da FACED.
No segundo momento, discutimos um pouco sobre o texto Cibercultura de Pierre Lévy, com o objetivo de entender um pouco mais sobre a necessidade da tecnologia na vida humana, pecebendo que o conhecimento está ao alcance de todos que o buscarem. Na questão educacional, ao tratar sobre a EAD, o autor comenta que o professor deve intermediar os conteúdos entre os alunos de forma coletiva e continuada e não apenas um simples transmissor do conhecimento.
É importante que nós como futuros educadores tenhamos acesso a esses e outros textos sobre as tecnologias pois a partir dessas leituras podemos compreender melhor as transformações tecnológicas que estão permeando a nossa sociedade, de forma que possamos incentivar a aprendizagem dos nossos futuros alunos, estimulando as suas competências, incentivando o seu raciocínio.

Aula do dia 20/08/07

A entrevista que assistimos com Michel Serres sobre A Nova Relação com o Saber foi muito interessante pois a partir das questões levantadas podemos perceber que apesar do processo de globalização ser traçado por conflitos, ele se faz necessário para que as fronteiras que existem entre os países sejam quebradas atravéz das comunicações, apagando os processos de distinção entre os países de primeiro, segundo e terceiro mundo; e isso se dá através das tecnologias onde a internet torna-se a biblioteca de hoje, pois por ela, temos acesso ao mundo, conhecendo as diversas culturas que existem ao nosso redor, podendo interagir com a nossa própria cultura, tonando-nos então "homens cultos". Lendo o texto de Pierre Lévy, é possível achar pontos em comum com a entrevista quando o autor aborda a questão de que o conhecimento está ao alcance de muitos através da World Wide Web, e por ela a distância entre os "mundos" se encurtam. O autor aborda também que apesar das pessoas se comunicarem através da internet, não impede que as pessoas se encontrem pessoalmente, muito pelo contrário, a partir de então as pessoas, acredito eu, tenham mais vontade de estarem perto umas das outras, ampliando sua comunicação com o outro. A educação deve ser múltipla e inclusiva, deve envolver o Estado, a família, a igreja, ou seja, todas as esferas em que os indivíduos estão inseridos.
Dessa forma o homem poderá tornar-se um ser completo capaz de interagir e interferir na sociedade em que está inserido.
Gostei muito do texto básico pois ele me trouxe várias inquitações, principalmente quando ele fala sobre as sociedades que surgiram antes da escrita e usa a seguinte frase: "quando um velho morre é uma biblioteca que queima". Nessas sociedades era comum se pensar assim pois ainda não tinha nada registrado, e mesmo hoje com tantas tecnologias, muito se perde quando um "velho morre" pois mesmo não tendo um formação acadêmica, ele traz consigo experiências vividas que não encontramos nos melhores meios tecnológicos existentes hoje, e que nos traz algum aprendizado que podemos aplicar ao longo de nossa vida.
Bom, espero que os próximos textos e aulas sejam tão interessantes quanto os de hoje. Aguardo ansiosa pela próxima aula.

Aula do dia 13/08/07

Gente... que aula maravilhosa..... a introdução da aula com aquele texto sobre os Desconectados (Revista Veja. Edição 2020, 8 ago. 2007) foi muito interessante pois desconstrói na gente o conceito de que o computador só deve ser utilizado única e exclusivamente para pesquisas.... que é preciso valorizar o conhecimento individual de cada pessoa.... mostrando à criança as diferentes formas de enxergar as coisas. Todas as discussões que sucederam ao longo da aula faz com que cada um de nós adote uma nova postura diante do que conhecemos.
Vamos em frente que ainda temos muito o que aprender...
Paty...

Apresentação

Oi, meu nome é Patrícia, estou no 4º Semestre de Pedagogia e muito ansiosa em conhecer as atividades que serão desenvolvidas nesta disciplina de Educação e Tecnologias Contemporâneas...